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溪湖区从“五率”建设入手 切实增强远程教育工作实效性

http://www.fjzsw.com      2014-10-21      本站原创      

  溪湖区委针对远程教育存在站点覆盖不全面、设备场地闲置、管理混乱、播放盲目、工作形式化严重、实际效果差等问题进行深入研究,对症下药、因地制宜,以“五率”建设为抓手,大幅提高远程教育实效性。

  提高“站点覆盖率”,增强远程教育服务性。着力把提高“站点开通率”作为加强学用工作、服务基层百姓的先决条件来抓,结合前期在7个街道、44个社区、10个村全面建成远程教育终端站点的基础上,今年开展远程教育进非公企业工作,将远程教育学用功能延伸至5家非公企业党组织中,确保不留空白。目前,全区共建成远程教育站点64家,在建3家,分散到关系全区社会发展、群众生活的各各层面,极大提升了远程教育的服务能力。

  提高“站点使用率”,增强远程教育指导性。着力把提高“站点使用率”作为加强学用工作、服务基层百姓的基础来抓,区委加强对站点工作人员管理,按照“现场指导、人人过关”的方式进行培训,使站点管理人员都能熟练操作,各远教站点结合实际,合理定制播放时间,根据作息时间不同可采取“预约式”播放,根据群众喜好不同可采取“点播式”播放,各部门联合工作需要时可采取“合作式”播放,灵活多样的播放形式杜绝了以前胡乱播放、无观众播放、重复播放等现象的存在。自3月份以来,区委指派专人服务企业、村、社区90余次,帮助基层站点解决实际问题140余件,各远教站点有效播放共310次,为站点有效使用率达到100%提供了有力保障。

  提高“群众参学率”,增强远程教育广泛性。着力把提高“群众参学率”作为加强学用工作、服务基层百姓的关键来抓,通过制度约束、方法创新,拓展领域,积极改变传统模式,促使更多党员干部和群众积极参加学习。例如,今年各社区利用远教站点积极开办“政策法规学习课堂”、“实用人才培训工程”、“外来流动人员健康俱乐部”等40余次,使党员干部培训与新型农民、居民培训结合。对居住分散、人口众多的村和社区,推行楼栋、党员中心户移动站点服务,扩大服务群众覆盖面。同时,做好远程教育在非公企业中建点工作,结合企业生产、居民生活特点,最大限度地延长站点开放时间,延伸服务对象,增强广泛性。

  提高“节目点击率”,增强远程教育实用性。紧紧围绕“看得懂、听得进、学得会、用得上”要求,通过丰富内容、整合资源,切实加强远程教育资源利用。区委在原有共性资源的基础上,加快本土教材内容的开发。本着因地制宜的原则,从实际需要出发科学规划,从群众需求着眼开发教材,利用网上下载,制作、购买一批具有本地特点、符合溪湖实际、贴近群众生活的“乡土教材”。其中制作、购买光碟300余套,尽量多提供和传授一些适宜本地经济社会发展、科技含量高的实用技术知识,以满足基层党员干部和群众的学习需求,努力增强远教节目吸引力,从根本上解决远程教育平台内资源适用性不强、吸引力不够的问题。

  提高“成果转化率”,增强远程教育实效性。着力把提高“成果转化率”作为加强学用工作、服务基层百姓的目标来抓,采取多种方式,创新教学模式,积极推动学习成果转化。溪湖区采取“站点+协会”的发展模式,取得一定成效。如火连寨街道响山子村运输协会、东风街道三会厂村养牛协会把远程教育站点的活动场所、培训服务资源优势与专业协会的资金、技术、市场等方面的优势有机结合起来,共举办培训会、产品推介会等各类活动17场次,经济创收1000余万元,实现远程教育与专业协会的对接和融合,达到优势互补、共建共享。

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