| 聚焦EMBA：教育大餐还是昂贵首饰？ |
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http://www.fjzsw.com 2004-3-15
本站原创
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如果说MBA大家耳熟能详的话，那么今年培训市场的新热点EMBA人们已不再陌生了。EMBA——高级管理人员工商管理硕士专业学位，是工商管理硕士(MBA)专业学位教育的一种特殊形式。同MBA教育相比，它的培养目标是为企业培养务实的高层次经营管理人才。
EMBA留给人们最深的印象恐怕是它高得惊人的学费——平均价格在20万元左右。EMBA课程每月只有3到4天，学期的最后2到3周，学员将在国外合办方院校接受培训，这样算下来
，EMBA的收费标准约为3000元／天。EMBA是给经理们的实用型教育大餐，还是昂贵的装饰品？
群雄逐鹿演绎价格大战
教育部对EMBA的指导价格为20万元，可是目前中国EMBA的价格已经水涨船高。最早开办EMBA目前也是亚洲排名领先的中欧国际工商学院，学费已从最初的6万元左右升至目前的23.8万元。与此相应，新近推出的本土EMBA的价格也随行就市，复旦为23万元、清华25万元、北大26万元。而且这些费用中并不包括出国接受培训的交通、食宿等费用。
教育部新近批准30家学校试点开办EMBA项目，这表明EM-BA办学竞争相当激烈。中欧国际工商学院市场部主任王晓忠认为，EMBA是教育的高端产品，良好的办学条件、师资和学校的信誉才能吸引优秀的生源，价格不是学生考虑的先决条件。
据不完全统计，中国至少有400家企业的5000多名高级管理人员急需接受EMBA培训。以目前EMBA的收费标准，今后5年内，将有大约10亿元的市场需求。因为有良好的市场预期，EMBA的价格战反而是越拼越高。按照“学校好学费高”的不成文规律，名校间还要铆劲为学费标准暗地较量，看来，EMBA学费还没升至波峰。
昂贵学费是否物有所值
对于昂贵学费，很多办学方说“精英教育”决定高成本。复旦大学管理学院常务副院长吴立鹏教授认为，作为针对大中型企业中的中高级管理人员开办的EMBA教育，它的办学目标就决定了这必定是一种精英教育，不是以普及为目的。教学设施、教师队伍、教学内容都“精英化”，因而授课成本也要高出普通高等教育许多倍。再加上国内商学院的发展，多数都是靠自己的力量在建设，大多数商学院不像普通高校那样获得政府的资助，教育成本势必要体现在学费中。
学费高暂且不说，可是这笔大投入是否能得到应有的回报呢？湘财证券的付春雨非常看好EMBA教育，他认为，为了一个学位不值得花20多万元，重要的是能够提升员工素质，为公司创造远远大于20万元的财富。中欧国际工商学院副院长张国华先生说，如果和普通人的生活水平相比，似乎高了一点，但针对EMBA学员来讲，他们通过这20万元左右的学费，学到了世界最先进的管理知识，培养了国际化的管理理念，学成之后能给企业带来数以万计，甚至上亿的利润，这个成本对于企业的发展和成长来讲，是不能算高的；从获取最新的系统的工商管理知识的角度看，很多EMBA学员都通过活学活用改善了企业的管理和经营，为企业和个人所带来的收益远远大于付出，相比起来，学费成本就不应被认为是“巨资”；如果纯粹想拥有一纸学历的话，看起来好像是高了一点，但现在这种“花钱买学历”的高层经理日益减少，越来越多的学员开始真正关心企业的利润和成长；如果5-10年以后，中国的消费水平有所提高，那EMBA的学费肯定还会提高，以达到需求和成本之间的一个平衡，最终和国际水平接轨。
EMBA教育应避免重蹈MBA覆辙
近几年来，国内MBA教育的发展相当迅猛，然而，各地层出不穷的MBA却令人眼花缭乱，以至于良莠不齐。MBA的含金量贬值。目前，EMBA处于起步阶段，但它在培训市场上引发的热效应让人们开始担心它会步MBA后尘。
教育界人士指出，国内高校开办EMBA项目应注重培养企业家的思维，改变企业的运作方式，促进中国企业进一步全球化和国际化，这才是中国EMBA教育的真正核心。如果只考虑经济利益，而不顾质量地只顾开班赚钱，那么，不仅其自身发展不能长久，也会危害到EMBA教育事业的发展，甚至危害到中国经济的发展。
国际经济学大师、欧洲经济学会主席、国际计量经济学会主席雅克·拉丰现任武汉大学EMBA及高层经理培训中心主任，他说：“加入WTO后，中国的高层经理迫切需要学习和提高，但其培训师资同国际水平有巨大差距。我和董辅教授、邹恒甫教授一起来到武汉大学，还带来全世界的顶级经济学家，希望能办出中国一流的EMBA。所以，办一流的学术研究机构的同时，办一流的EMBA及高层经理培训机构，这也是经济学家对社会的责任。”该中心另一位主任董辅教授更是阐明了教育的本质，他说：“我们不单纯追求盈利，更追求质量。培养出高级的精英人才，我们的班才叫办好了，办好了才能盈利。所以首先要绝对保证质量。”
有关专家建议国家应建立有效的工商管理教育公共评价体系，以及媒体中介做出的评定，这样有利于人们分清好坏优劣；管理教育市场应实施规范办学，各办学单位应该重质量，重社会效益；这要靠正规商学院自身的重视与努力，也与社会各界的共同努力和支持密不可分。最后，如果求知者本身希望通过获取知识、技能和人际网络以成为一个真正的企业领导人，就应该具备鉴别能力，要在选择学校时，选择市场认可和国际认可的商学院。 |
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